鄧清波：中國仍然有許多地方要向日本學習

　　作者：鄧清波

　　5月6日，國家主席胡錦濤展開了對日本為期5天的國事訪問。與上次時任國家主席的江澤民訪日，相隔10年的跨度。胡錦濤定位這次訪問是“暖春之旅”，是希望中日之間春暖花開，友誼長存。

　　毋庸諱言，對於日本這個特殊的鄰國，國內民眾的心態是複雜的。歷史上，中國曾經長期處于政治經濟文化高度發達的輝煌時代，日本曾經向中國虛心地學習，中日兩國人民在長期的交流中結下了深厚的友誼。然而，近代中國積貧積弱，日本卻通過維新變法迅速崛起成為亞洲強國，走到了中國前面，日本軍國主義憑借各方面的優勢悍然侵略中國，更給中國人民留下了永遠難以磨滅的創傷。

　　今天，中國快速發展，有論者認為中日“兩強並立”的時代已經來臨。然而，應該看到，中國仍然有許多地方要向日本借鑒學習。當年鄧小平每每接待日本朋友，常挂嘴邊的一句話是“向日本學習”。改革開放以來，日本給予中國不少援手，例如，從1979年開始實施，到今年將停止的日本政府開發援助(ODA)，確實給中國經濟建設帶來了巨大幫助，我們不應也不會忘記。學者劉檸先生指出：“直到20世紀80年代末，在現代化建設方面，日本也是國人心中‘現代化’的典範之一，以日為師沒有絲毫的難為情。”今年我國將舉辦奧運會，而日本在1964年東京奧運會成功舉辦僅4年後，就超越了西德，穩坐世界第二經濟大國的寶座，長達40年,這中間，日本在產業結構調整、環境保護、科技發展等各方面，仍然有值得中國借鑒學習的彌足珍貴的經驗。

　　而在談到向日本學習方面，國人有必要確立一種新的理念，那就是：師洋長技以友洋。

　　熟悉歷史的人們知道，在近代中國處于水深火熱之時，憂國憂民的有識之士魏源曾經提出“師夷長技以制夷”的號召，為中國近代思想的發展提出了一個全新命題。所謂“師夷”，就是向西方學習，在今天看來，這是非常普通的主張，但在魏源生活的時代，這可是石破天驚之論。向西方學習，並非學習西方的一切，而是要學習西方的“長技”，也就是西方比中國先進的東西。“師夷”只是手段，目的是為了“制夷”。所謂“制夷”，用今天的話說，就是要戰勝和制止西方列強對中國的侵略，改變中國落後挨打的局面，從而使中華民族立于世界民族之林。在那個中華民族處于亡國滅種邊緣的特殊時代，“師夷長技以制夷”具有突出的進步意義。

　　然而，在全球化的當今時代，中國追求和平發展，在許多方面，我們需要繼續“師洋長技”，但是，把“制夷”的說法改成“友洋”顯然更為貼切，即我們學習外國的先進技術是為了促進自身的和平發展，建設和諧世界，使中華民族與世界各族人民友好相處，共享繁榮。有不少論者認為，日本是一個只承認、尊重強者的國家。中國要贏得世界各國的尊敬，要與各國和平共處、平等互利、友好往來，歸根到底還是取決于自身的發展，取決于自己的實力。因此，我們更加應該堅持和擴大改革開放，虛心學習包括日本在內的各國人民的長處，來促進和平發展。

　　今天，中日關係“正處在一個新的起點上”，胡錦濤此行旨在加深中日戰略互惠關係，繼續擴大中日之間友好交流、相互借鑒學習，應該是這種戰略互惠關係的內涵之一。