貧困大學生帶著留守弟弟上大學(圖)

貧困大學生帶留守弟弟上大學

　　郭崇顯在四川文理學院就讀。家庭貧困，父母雙雙南下務工，9歲的弟弟獨自留在家中，成了無人照看的留守兒童。他將弟弟帶進了大學校園，身兼哥哥、父母、輔導老師三重身份。在學院剛剛結束的“首屆感動校園人物”評選中，郭崇顯成了最令人感動的 “校園人物”。

　　父母打工哥帶著弟上學

　　四川文理學院新校區位於達州的蓮花湖畔。大三的郭崇顯住在9舍301房間。講起帶弟弟上大學的近3年時間，郭崇顯覺得是一件很平常的事。

　　2005年夏天，祖輩都是農民的郭家終于出了郭崇顯這個大學生，拿到文理學院社科系錄取通知書那一刻，父親郭仕祿悲喜交加，全家東挪西借加貸款才湊足學費。

　　9歲的弟弟郭黎明在當地上小學二年級。為了給兄弟倆湊學費和生活費，2006年春節，郭仕祿和妻子雙雙前往福建廈門打工。

　　郭崇顯決定將弟弟帶到學校，一邊求學一邊照顧弟弟。2006年春，郭崇顯帶著弟弟進入校園，並想法將弟弟送進了不遠的小學。小小的郭黎明開始了他一半小學、一半大學的特殊學習生活。

　　住進大學寢室的“小室友”

　　弟弟上學問題解決了，但住宿又成了難題。征得學校同意，弟弟住進了自己的學生宿舍，兩兄弟同睡一張單人床。

　　郭黎明剛住進寢室的時候，靦腆內向。面對著一個陌生的生活環境極不習慣，在一群陌生的大哥哥面前連話都不敢說。然而宿舍的其他5位大哥哥則熱情地對這位新“室友”的到來表示歡迎，無論是在生活上還是學習中都對他很照顧，小黎明的心結慢慢地舒展開了。

　　開學了。每天早上，郭崇顯都會早早地將熟睡中的弟弟拍醒，兄弟倆一同起床到學校操場上跑跑步，吃完早點送他上學，然後自己才回學校上課。到中午放學的時候，再去接他回來吃飯，下午又接送。這樣過了一段時間後，小黎明對周邊的環境熟悉了，郭崇顯為了鍛煉弟弟自理的能力，便要求他自己去上學、回宿舍。

　　每天弟弟下午放學後，郭崇顯都會督促他先回寢室做作業，有不懂的地方，便對其進行指導，做完作業，就帶他到校園里面散散步或者打打球做點體育運動。在同宿舍大哥哥們的調教下，小黎明很快從一個連球拍都不會握的山里娃迅速成為一名校園乒乓球“高手”。

　　弟弟很乖。一次他要去參加自考，沒來得及洗換下來的衣服，回來後發現，弟弟居然已經找寢室其他大哥哥借來洗衣粉，將衣服全都洗了。“雖然洗得並不是很幹淨，我還是備感欣慰。”

　　9歲的大學“旁聽生”

　　在自己有課而弟弟沒課的時候，他將弟弟帶進大學課堂。剛剛開始的時候，很多老師都對教室里突然坐著個小孩感到很奇怪，在弄明白了事情的原委後，老師和同學們都漸漸地習慣並接受了這樣一位旁聽生，並且對他非常關心。

　　郭黎明在大學氛圍的熏陶下，很快“適應了大學生活”，在一次高校的詩歌比賽中，還取得不俗的成績。一次郭崇顯帶著弟弟在校園里散步，看到學生社團組織的“詩歌朗誦比賽”，在大伙的慫恿下，小黎明報名參賽。居然獲得了該組別第六名。

　　哥倆一起“端盤子”

　　對於這對貧困兄弟來說，更多的還是生存的艱辛。為了給父母減輕經濟負擔，郭崇顯周末經常會去市區給商家發傳單，一天下來，很累很辛苦，僅僅掙個三四十元。有時候郭黎明看到哥哥太累，要求自己也一起去。但是怕影響弟弟的學習，郭崇顯每次都拒絕了弟弟的要求。郭崇顯說，父母每月給兄弟倆寄來幾百元生活費，加上自己平時外出打零工以及獎學金，基本能滿足哥倆的開銷。

　　小郭大三時，為了讓弟弟體驗生活的不易，斷斷續續帶弟弟在學校的小餐館打工。雖然做的只是端盤子、洗碗這樣的小事，但是郭崇顯每次看到幼小的弟弟幹著這些粗活，心裡還是難受。懂事的弟弟不但十分節儉，從不亂花錢，買東西剩余的錢也會一分不少地上交給哥哥，而且宿舍內的礦泉水瓶他都會一個不漏地收集起來，然後賣了去買學習用品。

　　文/圖 鄒輝小欽 記者 李罡